近日，《浙江机关党建》刊登了校（院）机关党建经验做法。文章主要介绍了校（院）以实施“红色学府·先锋引领”工程为牵引，聚焦“围绕中心、建设队伍、服务群众”，推进“四个融合”，力促党建业务深度融合，以高质量党建引领业务高质量发展有关做法。全文如下。

台州市委党校坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，以实施“红色学府·先锋引领”工程为牵引，以推进“四个融合”为抓手，促进党建与中心工作同频共振、互相赋能，引领党校事业攀高出新。

一、理论铸魂深化融合。把党组织与校委会、各处室政治学习统起来、联起来，推动理论武装横向到边、纵向到底。“第一议题”引领学。建立“第一议题”校委会先学、处室跟学、支部深学机制，校委会“第一议题”学习后将议题同步到处室例会学习、支部政治学习，推动“第一议题”学习一贯到底。中心组研讨深入学。在抓实上级学习要求基础上，围绕校（院）中心工作，按照年度化布局、主题化策划、项目化运行、实体化落地模式重塑理论学习中心组学习模式。专题实践主题学。先后开展“新起点新使命新作为、比作风比奉献比业绩”“向新出发、向高攀升”“提标补短再创优、提速攀高再奋进”专题实践活动，聚焦办学治校中的阶段性主题开展大学习大讨论大落实活动，以支部为单位对标整改落实短板问题120余个，不断凝聚前行合力。

二是目标任务一体融合。准确把握党建工作与业务工作内在联系，在目标制定上统一方向，在推进落实上统一步调。融入中心同步谋划。一体制定校（院）年度工作要点和机关党建工作要点，将业务工作与党建工作目标“一盘棋”谋划；将党建工作纳入处室争先创优评估，按照1.2系数计算分值，放大党建引领效应，推动党建与业务互相嵌入、同向同行。聚焦重点合力攻坚。将开发特色课程体系、开展“三十而立三十问”策论研究等今年校（院）重点工作目标作为支部书记领办项目，集中资源力量攻坚。聚力落实一体督查。把机关党建要点与中心工作落实督查结合起来，将20项重点工作和10个党建项目纳入一体相融的流程网、时间表、路线图，实现督党建即督业务，破解落实“两张皮”问题。

三、队伍锻造有效融合。统筹党务干部和业务干部培养，实现双向交流、交叉任职，实现抓机关党建与抓队伍建设的有机统一。建强支部红色堡垒。按照“一教研室一支部、一校领导一支部”格局调整设置机关支部，推动处室与支部基本耦合，持续跟进实施支部建设规范提标创新提级行动，打造“一支部一品牌、一书记一项目、一党员一风采”。选优配强支部书记。以抓党建、抓业务能力双强标准选配10名中层正职担任支部书记，推动处室干部队伍和党务干部队伍建设一体相融，助力中心工作提标提速。强化党员先锋引领。把党员作为优先培养对象、放在吃劲岗位，在“金马新才”强基、“一江青年”攀高、“大岳名师”领航三大人才培养计划中优先培养党员教职工，在节约型机关创建、精品课攻坚、一江青年宣讲等专项工作中组建党员突击队。

四是系统建设开放融合。按照“上下一体、联建联动、互融互通”理念，创新市县党校党建联建模式，推动党校系统建设方向把准、走深走实。组织联建，加强贯通协同。制定“红色学府·党建矩阵”联建方案，将机关支部与县市党校、三区机关工委分成6个结对共建组，实现阵地双向开放、资源统筹使用。横向推动市直单位机关党建片组开放，开展片组联建比学活动。业务联促，聚力组团攻坚。以党建等五大研究中心为基本平台，以支部联建为载体，按照大学科建设思路，吸纳县级党校党员教师为研究员，市县协同开展集体备课、学术沙龙、下沉调研、课题攻关，拉动县级党校教师教研能力提升。人才联育，持续赋能增智。把市县党校人才协同培养作为党建联建重要内容，推动县级党校教职工上挂锻炼，开展市县联动高层次人才现场招聘，举办全市党校系统干部教育培训理论骨干、乡镇（街道）党校教学管理骨干培训班，推动市县党校人才队伍一体建强。